CONSEJOS PARA LOGRAR UNA LACTANCIA DE ÉXITO TERCERA PARTE

Hola, ¿Cómo han estado? ¿Qué tal te has sentido con tu bebé? 
¿Conociéndose? ¿Entendiéndolo? Genial.

En esta entrada que es la tercera parte, comentaré con ustedes algunos aspectos que considero muy importantes para lograr la lactancia materna exclusiva.
Cuando nos encontramos como madres primerizas con un bebé hermoso en nuestros brazos que pide y pide teta a cada rato, muchas veces tenemos la idea de que no queda satisfecho.

CONSEJOS PARA LOGRAR UNA LACTANCIA DE ÉXITO SEGUNDA PARTE

LAS SEÑALES DE UN AGARRE CORRECTO:

Boca del bebé bien abierta con los labios evertidos hacia afuera. El mentón queda pegado al pecho materno.
La nariz también se apoya en el pecho
La lengua del bebé se hace "taquito" por debajo del pezón.
La madre no tiene sensación de dolor.
El bebé succiona intermitentemente, haciendo pausas, y se escucha cuando traga la leche.
Se observa claramente como su mandíbula, sien y oreja se mueven durante la succión.

Esta imagen es muy descriptiva:




CONSEJOS PARA LOGRAR UNA LACTANCIA DE EXITO

Habiendo comentado en la entrada anterior un punto de vista del por qué puede fracasar la lactancia, voy a comenzar con algunas recomendaciones basadas en mi educación como médico y también en mi experiencia tanto personal como la de asesora de lactancia en linea.

Anteriormente comenté como la joven madre sufre muchas peripecias durante su parto o cesárea.
¿Qué conclusiones sacamos de ese análisis?
1. Que las mujeres tenemos EL DERECHO de decidir cómo vamos a alimentar a nuestros hijos.
2. Que las opiniones de terceros llámense médicos, enfermeras, padres, suegras, etc. son secundarias y que la madre hará lo que mejor le convenga a ella y a su bebé dependiendo de las circunstancias bajo las que se encuentren.

LA LACTANCIA MATERNA; UNA VISIÓN DEL POR QUÉ DE SU FRACASO.

La lactancia materna dista mucho de lo que vemos en las fotos, en la televisión.
Ahí siempre vemos a madres jóvenes y guapas lactando bebes perfectos, cándidamente acurrucados en los brazos de su progenitora.

LA DISCIPLINA POSITIVA EN NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS.

Durante esta etapa, los padres vamos a ver cambios drásticos en el comportamiento de los niños, frecuentemente se debe a que ellos están comprendiendo cada vez más su entorno, y muchas veces, esta comprensión se manifiesta en temores. 

LA MOTRICIDAD EN EL NIÑO PEQUEÑO SEGUNDA PARTE

¿Cuáles son las cosas que imponemos al bebé y que no le permiten su movilidad natural?
ANDADERA:


La andadera o caminador, nos sirve más a nosotros los padres que al niño.
No es cierto que comience a caminar más rápido, pero si puede favorecer pie plano, y alteraciones motrices. Con este aparato, el bebé no aprende a mantener el equilibrio por si solo, tampoco aprende a agacharse y volverse a poner de pie, etc. por lo que su desarrollo se retrasa y cuando lo sacamos de ahí y pretendemos que camine, es un niño torpe, miedoso.
Obliga al bebé a tener una postura forzosa para la cual no esta todavía listo. Además es también la causa de muchos accidentes desde caídas, ahogamiento, fractura de cráneo, etc.
En caso dado de que ya tengamos el aparato en casa por que fue regalado, o heredado, entonces podemos usarlo por ratos, únicamente para que el niño se entretega un poco, pero siempre bajo estricta supervisión y por periodos cortos de tiempo, favoreciendo al bebé su libre movimiento y gateo en el piso. 
El piso es para el bebé el lugar más seguro.
No lo es la cama. En la cama puede caerse en cualquier momento, por que el bebé esta en continuo movimiento y lo único que nos avisa del golpe es el grito del niño. Evitemos dejarlos gatear en la cama. Inténtalo: ponlo en el piso. Se va a ensuciar, pero su desarrollo físico y mental será mucho mejor. 



¿Cómo crear un espacio adecuado para su juego?
Muchas veces las madres nos preocupamos mucho por la habitación del bebé. A muchas les hace bastante ilusión aún en el embarazo y queremos tenerla lista para cuando llega.
No se si les pase a ustedes, pero mi hijo casi no ha dormido ahí, como a la fecha lacta en las noches, duerme conmigo desde que era casi un recién nacido.
En fin, ahora que es un descubridor, les hago algunas recomendaciones para sus bebés que están en esta etapa del gateo y del movimiento independiente.




ESPACIO DEL BEBE
Empezando por el piso:
No son muy recomendables los pisos de cerámica o lozeta por que son muy fríos y duros.
Por el contrario es mejor un piso de parqué o laminado así como una alfombra de pelo corto, fácil de limpiar.
Evitemos las colchonetas suaves por que también limitan el movimiento. Si usamos una de preferencia que sea delgada, aunque no es muy útil por que el bebé se mueve tanto que en cualquier momento se sale de ella y de nada nos habrá servido.
Sobra decir que no debemos poner una televisión en el espacio de juego del bebé. Recordemos que la televisión no es nana ni cuidadora, y que además a esta corta edad lo que necesita un niño es comenzar a conocer su cuerpo y sus capacidades, no estar hipnotizado con la t.v.
Podemos si, contar con un estéreo para ponerle al bebé música especial para ellos. Mejor aún si la habitación esta cerca de un jardín o parque permitir el silencio para que el bebé escuche a los pájaros, o su propia voz y aprenda a reconocerse.
Evitemos los múltiples estímulos. Móviles de muchos colores, o que proyectan luz hacia el techo, juguetes muy ruidosos, harán que el bebé mantenga su atención en su entorno más que en si mismo.



LOS OPINOLOGOS:
Abuelos, hermanos, comadres, tías, vecinas, toodoooo mundo dice saber mucho sobre la crianza, y claro que seremos criticadas continuamente. 
Tenemos que confiar en nuestros hijos, en nuestro instinto. La madre primeriza si es inexperta, por que nadie nace sabiendo como ser padre, pero, debemos respetar al bebé. 
Dejando que el organismo del niño se comporte como debe, si la madre se relaja, se calma, y se decide a serlo (evitemos entonces actitudes inmaduras) el bebé crecerá y se desarrollará mejor que cuando manipulamos o imponemos un método que muchas veces esta basado mas bien en la tradición que en la realidad.

¿CUAL DEBE SER LA ACTITUD DEL ADULTO ENTONCES?
Estar presente y anticiparse al movimiento del bebé. Claro que se puede jugar con él. Pero hay que sacarnos de la mente la idea de que si nos sentamos en el piso nos vamos a ensuciar o se nos va a rasgar la media. 
Vístete cómoda, y siéntate en el piso junto al bebé, sin imponer una posición en particular, solo observando los movimientos espontáneos de tu hijo y previniendo los golpes. No comparemos a nuestro hijo con el de la vecina. Cada uno es diferente, cada uno es especial. 
Paciencia y amor es la clave del desarrollo de nuestros bebés.
Debes estar.... Toda tu mente y tu persona ahí para él. Ese momento es de ustedes dos solamente y no debes distraerte para que tu bebé aprenda a sentirse seguro y confiado cuando este solo.



Aprovechemos el momento para aprender a comunicarnos mejor con el niño.
Conoceremos lo que quieren decir los sonidos que hace, y como poco a poco señala o da a entender lo que quiere. Paciencia. Va a hablar cuando este listo y no antes.
La mirada, las caricias y el amor son muy importantes. En una palabra debemos disfrutar en cuerpo y corazón a este pequeño que pronto va a crecer y será independiente. Pero no hay prisa.
Poquito a poco.

Emmi Pikler decia: "Los niños que se desarrollan más lentamente que la mayoría, no solo tienen el derecho a hacerlo sino que tienen sus razones, que se deben respetar".

Los niños son niños y los adultos debemos aprender a respetarlo.

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Gracias.

LA MOTRICIDAD EN EL NIÑO PEQUEÑO. LA APORTACION DE EMMI PIKLER EN EL CAMPO DE LA CRIANZA INFANTIL.



¿Qué es la motricidad?


Es la capacidad de una persona de mover una parte, o el cuerpo entero, por medio de un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por los músculos.

Para lograr este nivel de control de movimientos, se requiere de una alta especificidad y madurez del sistema nervioso central en los niños, que se alcanza a cierta edad en promedio para cada actividad, sin embargo, cada niño es diferente.

EL NIÑO MALTRATADO UNA VISION INTEGRAL SEGUNDA PARTE




Continuando con la entrada anterior, mencionaré otros tipos de abuso infantil, entre ellos:

ABUSO SEXUAL
El abuso sexual se define como cualquier actividad sexual que involucra a un niño, el cual es incapaz de dar su consentimiento, (incluye penetración anal/vaginal, contacto orogenital, genito-genital, caricias o tocamientos, visión forzada de la anatomía sexual y mostrar pornografía a un menor o utilizarlo en la producción de pornografía).

EL NIÑO MALTRATADO; UNA VISIÓN INTEGRAL.

Hola de nuevo, un abrazo para todas las lectoras. :)
Por el momento, toca el turno a analizar uno de los problemas más comunes que aquejan a la infancia a nivel mundial; el abuso o maltrato.
La violencia no puede ser justificada en ninguna manera contra nadie, pero mucho menos, contra un niño.
Alto al maltrato infantil

RECOMENDACIONES ALIMENTICIAS PARA BEBES 2 PARTE






Necesidades de líquidos. Los lactantes no alimentados por el pecho materno requieren mínimo 400-600 mL de agua extra (en adición a 200-700 mL/d de agua proveniente de la leche u otros alimentos) en una temperatura templada y 800-1,200 mL en climas cálidos.
En tal caso debe ofrecerse agua pura, limpia (hervida si es necesario), varias veces al día para asegurar que la sed del niño sea satisfecha.
La alimentación durante y después de la enfermedad.
Incrementar la ingestión de líquidos y alentar al niño a que coma sus alimentos favoritos, que sean blandos, variados y apetecibles. Después de la enfermedad, darle alimentos con más frecuencia que lo usual y alentar al niño a que coma un poco más para recuperar las pérdidas de nutrimentos y energía causados por la enfermedad.

RECOMENDACIONES ALIMENTICIAS PARA BEBES



Práctica de alimentación cotidiana de una bebé de aproximadamente 10 meses.


Dado que este tema es muy importante, creo prudente dividirlo en partes, para que podamos analizarlo por completo y realmente darles unas recomendaciones útiles, no solamente consejos aislados que lejos de ayudar, confunden más.

LA DISCIPLINA POSITIVA EN NIÑOS DE 1 A 2 AÑOS

¿Cómo aplicar la disciplina positiva en los niños pequeños sin ser un experto?
¿Cómo ayudarles a manejar la frustración?

Primeramente, para entender las condiciones del vecino, tenemos que ponernos en sus zapatos.
Tratar de comprender que es un niño de entre 1 y 2 años. Les podría comentar sin temor a equivocarme, que es un explorador. Un científico, un descubridor.
Este pequeñito que hace poco comenzó a caminar tiene ávidos deseos de conocer el mundo, y camina, corre, sube, baja por todos lados.

TAMIZ NEONATAL

¿Qué es el tamiz neonatal?
¿Por qué le tienen que picar su piecito a mi bebe?
Realmente cuando nacen nuestros hijos, no queremos que ni el aire les de, nos molestamos con la enfermera cuando según nuestros ojos "lo jalonea", lo desviste cuando "hacía mucho frío" y que decir de cuando llega el técnico de laboratorio con una agujota a picarle el talón de su piecito.
Pff que mal nos sentimos,
¿Pero por que es importante esta prueba?

BRONQUITIS AGUDA

¿Qué es realmente la bronquitis?
¿Por qué como madres nos confunde tanto este término?
No toda la tos es bronquitis.
Vamos a tratar de aclarar un poco las dudas.
La bronquitis como tal se define como una inflamación del revestimiento interno de los bronquios (mucosa),así como un aumento de la secresión de moco,  entendiéndose a los bronquios como esas estructuras en forma de tubo que sirven para llevar el aire a las partes más pequeñas de los pulmones: los alveolos.

NEUMONIA

 Neumonía comunitaria en niños

La neumonía adquirida en la comunidad es una de las más importantes causas de enfermedad y mortalidad en los niños alrededor del mundo. 
En un 90% no se logra conocer el germen u organismo que la causa, y de los conocidos se estima que 50% son causados por la bacteria nombrada neumococo.

OTITIS MEDIA

OTITIS MEDIA

Las infecciones del oído medio son muy frecuentes entre los niños, sobre todo en estos meses fríos en los cuales las enfermedades respiratorias están por todos lados.
La importancia de tratar esta enfermedad es por su tendencia a estacionarse en el oído de un niño cuando no es tratada oportunamente y la posibilidad de complicaciones futuras.
Puede haber o no secreción tipo pus en la cavidad del oído y la duración de la enfermedad junto con la presencia o no de síntomas en el momento de la enfermedad es lo que la definen como aguda o crónica.

EL PARTO Y EL DOLOR SEGUNDA PARTE


Existen dos factores que contribuyen a la sensación de dolor. 

En primer lugar esta el estímulo nervioso enviado al cerebro a partir de una parte del cuerpo agredida o dañada.
En segundo lugar,  se encuentra el estado del cerebro al recibir el mensaje, y en este influye lo que culturalmente se ha aprendido acerca del dolor, las experiencias previas, angustia, fatiga, miedo y también nuestra imaginación.

EL PARTO Y EL DOLOR.

Fuera del contexto social que enmarca al embarazo y al parto, en donde, las mujeres son consideradas como "heroínas" "sacrificadas" debemos entender que nuestro cuerpo está perfectamente diseñado para estos dos momentos fisiológicos en nuestras vidas, y que son por lo tanto, la cúspide del desarrollo físico de una mujer.

Nuestro cuerpo preparándose tantos años atrás para estas misiones, incluso desde la gestación, donde nuestros ovarios son dotados con un número de óvulos inmaduros de aproximadamente 5 millones que al nacimiento se reducen a un millón para seguir reduciéndose posteriormente.

¿Qué es un nacimiento?

Según el diccionario, un nacimiento se define así:


Hecho de salir una persona o un animal vivíparo del vientre de la madre, un animal ovíparo del huevo o una planta de la semilla.

Vaya definición tan fría pero a la vez tan realista de la situación de un nacimiento.


Recuerdo la primera vez que vi un parto cuando era estudiante de medicina y todo lo que veía dentro de un hospital me asombraba.


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